作者：王世强（中国社会科学院经济研究所）
来源：中国社会科学网2024年6月4日
编者按：为深入学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》，推动我院青年党纪学习教育走深走实，中国社会科学院团委联合中国社会科学网联合开办“社科青年说·党纪学习教育笔谈”专栏，邀请院“青年讲师团”成员和青年学者代表，结合实际畅谈学习体会，带动全院青年自觉学纪、知纪、明纪、守纪，以铁的纪律和优良作风为按照习近平总书记和党中央要求办好中国社会科学院提供坚强保障。
王世强，中国社会科学院经济研究所副研究员。主要研究方向为产业组织、数字经济与竞争政策。主持国家自科基金项目1项，参与多项国家社科基金重大项目，在《经济研究》《经济学（季刊）》《International Journal of Industrial Organization》《Review of Industrial Organization》等国内外学术期刊发表文章十余篇，获2021年度中国社会科学院青年经济学优秀论文一等奖和2022年度海南省社会科学优秀成果一等奖。
党的二十大报告在阐释“坚持以严的基调强化正风肃纪”的工作部署时强调，要“全面加强党的纪律建设”。从党员自身角度出发，这凸显了党纪学习对每一个党员个体的重要意义。只有持续不断地进行自主有效的党纪学习，才能全面提高党员的政治思想认识，有效提升业务工作效率与团队凝聚力。学术研究工作集思想认识、攻坚方向、技术方法与创新意识之大成。开展有效的党纪学习，可为学术研究把好思想关和方向关，提高研究队伍建设能力，积极影响学术研究的成效与价值。
思想认识决定学术研究的工作基础，党纪学习保障了思想认识的正确性。随着我国教育水平的不断提高，学术研究人员对科研技术的掌握与操作水平越来越高，学术创新意识与相应实践能力越来越强。然而，倘若思想认识出现偏差，对科学世界的认知形成偏误，就意味着技术能力与创新意识的强大只能让学术研究从一开始就偏离正轨，对研究工作质量的提升起到反作用。党纪学习则为学术工作者明确阐释了思想层面的红线与底线所在，在事前角度帮助研究人员远离潜在的思想误区，消除思想本源中与党纪相悖的内容，保障了思想认识最为基本的有效性，降低了用正确方法执行错误研究的可能性。
攻坚方向决定学术研究的路径选取，党纪学习提高了攻坚方向的客观性。学术研究是一项严谨且严肃的科学性工作。如果学者缺乏党纪学习，因一时认知偏差仅将主观的个人利益融入研究，势必将扭曲客观研究路径的选择，降低研究工作成效，催生不正确研究结论，难以发挥理论研究指导生产实践的必要作用，甚至可能阻碍国民经济发展和科研进步。党纪学习让研究人员清楚知晓哪些行为对组织和集体的利益是不利的，降低相关行为在学术研究中出现的概率，引导研究人员时刻将自身利益与党和国家的利益保持高度一致，选取对全社会有利的客观研究方向。
队伍建设决定学术研究的长期实力，党纪学习强化了队伍建设的纯粹性。学术研究不能只靠单打独斗，而要依赖各个分支领域中政治站位高、思想意识好、业务水平优的科研队伍。随着数字技术飞速发展，海量信息被不断推送至微观个体。倘若不进行必要的党纪学习教育，一些不良信息可能对研究人员形成误导，弱化其科研报国的决心，并逐步降低整个研究队伍的使命感和纯粹性。相反，有效的党纪学习让研究人员时刻保持对新生事物的必要警惕性，以明确的条例促进研究人员对各类数字信息的甄别能力，并以身作则向所在科研团队进行正确信息的宣传引导，发挥共产党员的示范作用，强化学术研究队伍建设的纯粹性。
那么，如何提高学术工作人员党纪学习的自主性与有效性？
一是开展多元化的党纪学习活动。我国学术队伍的年轻化特征显著，越来越多90后与00后，正逐渐成为研究工作的主力军。传统宣传模式难以提升当前党纪学习活动的效率，可以考虑以数字化、信息化等新兴方式推送党纪学习的资料，将既有资料通过长视频、短视频、音频等更多元手段进行数字化处理。同时，为广大年轻学者提供更多党纪宣讲与推广的机会。
二是引导研究人员将党纪学习与科研工作进行有机结合。当前，各领域学术研究人员都面临着显著的科研压力。将学术工作与党纪学习结合在一起，可以提高研究人员自主学习的积极性。相应的，可以考虑立足学术话语体系将党纪学习进行学理化推广，将其延伸为具体科研话题，提高理论建设工作深度。
三是进一步丰富党纪相关的真实案例，扩充学习资料。理论学习的必要性众所周知，而真实案例的分析与探究可为党纪学习提供更具体的认知。因此，可以考虑从案例角度提升党纪学习的具体性，向广大学术工作人员宣传更多党纪相关的正面与反面例子，为如何学习党纪、遵守党纪、维护党纪提供更为明确的指导。
原文链接：https://www.cssn.cn/skqns/skqns_qnzs/202406/t20240604_5756950.shtml
（编辑：刘益建；审校：熊晨玮）